Alunos Romenófonos nas Escolas de Lisboa

O Projeto Educativo para os Alunos Romenófonos nas Escolas de Lisboa (AREL) é um projeto pedagógico pioneiro em Portugal, com uma importância cultural e social sempre crescente no contexto de uma sociedade portuguesa cada vez mais multicultural - dados os índices de imigração que se têm registado nos últimos anos, nomeadamente, e de forma muito significativa, de comunidades romenófonas: romenos, moldavos e romeno-ucranianos. É um projeto com uma história de coragem. Concebido e coordenado pela professora romena de Português Língua Não Materna (PLNM) residente em Portugal, Georgiana Barbulescu, e dinamizado por Carolina Martins Ferreira, jurista portuguesa com fortes ligações à língua e cultura romenas, foi apoiado científica e institucionalmente, desde o seu início, pelo Centro de Estudos Multiculturais, a fim de superar com determinação os obstáculos que as suas caraterísticas inéditas levantaram, particularmente ao nível do financiamento.
O Projeto AREL foi pensado para os alunos de língua materna romena, de nacionalidade romena, moldava ou ucraniana, que se encontram matriculados em diversas escolas portuguesas; porém o modelo é aplicável a qualquer outra comunidade de alunos estrangeiros. Parte do princípio inovador de que deve existir, no âmbito do plano curricular desses alunos, um professor que tenha a mesma língua materna que eles e que possa servir como referência cultural que contrabalance o "peso" das múltiplas referências portuguesas que envolvem a criança ou o jovem estrangeiro na sua vida escolar. A cooperação entre o professor deste projeto pedagógico e os professores portugueses é um dos desafios lançados à nova escola portuguesa, e tem-se verificado como uma das chaves do sucesso pedagógico.
	*O Projeto AREL* assenta em 3 pilares fundamentais de atuação:** 1- Ensino do Português como Língua Não Materna (PLNM) de forma organizada e sistematizada, e tendo por língua de referência a língua materna dos alunos, o que numa primeira fase se tem provado imprescindível para o processo de aprendizagem. 2- Manutenção e desenvolvimento das raízes linguísticas e culturais dos alunos, de forma a evitar o esquecimento progressivo da língua materna e a assimilação cultural negativa. 3- Apoio linguístico às outras disciplinas do plano curricular dos alunos, estabelecendo a ponte entre os alunos e os professores portugueses e resolvendo as dúvidas nas matérias que sejam originadas por deficiência linguística e que, por esse motivo, não possam ser resolvidas pelos professores portugueses.
*Resultados do Projeto AREL:* Progresso real dos alunos de língua romena nas várias disciplinas curriculares. Sensibilização dos professores para os métodos mais eficazes a utilizar com os alunos de língua romena, tendo em conta as suas reais deficiências e necessidades na língua portuguesa, bem como as bases que trouxeram dos sistemas de ensino de origem. Maior capacidade de comunicação entre os alunos de língua romena e os professores no âmbito das várias aulas curriculares. Evolução do relacionamento dos alunos de língua romena com os colegas, professores e restante pessoal da escola. Maior e real igualdade de aproveitamento e oportunidades entre os alunos de língua romena e os alunos de língua materna portuguesa. Desenvolvimento do espírito intercultural nas escolas. Intermediação, quando necessário, da relação pais-escolas. *E, finalmente, o coração* deste Projeto:** Formação de crianças e jovens verdadeiramente bilingues e biculturais, como forma de enriquecimento pessoal dos próprios e, por conseguinte, das culturas e sociedades que eles virão a representar, seja em Portugal, seja nos seus países de origem, ou em qualquer parte do mundo.
Leia o texto de Georgiana Barbulescu: O Ensino do Português Língua Estrangeira para Jovens Romenófonos vivendo em Portugal
O Projeto Educativo para os Alunos de Língua Romena nas Escolas Portuguesas, Projeto AREL, conhecido e apreciado pelos Ministérios da Educação de Portugal e da Roménia, conta já com dois anos de existência no terreno e tem merecido sempre o melhor acolhimento por parte das escolas e as melhores reações por parte de pais e alunos - desde aqueles que acabaram de chegar e ainda não entendem o básico do Português aos que estão em Portugal há vários anos e dominam o português mas que querem recuperar e desenvolver as suas raízes linguísticas e culturais. Sempre com o consistente apoio do Centro de Estudos Multiculturais, o Projeto AREL obteve, até ao presente, os seguintes financiamentos de prestígio: - Ano letivo 2005/2006: ALTO COMISSARIADO PARA A IMIGRAÇÃO E MINORIAS ÉTNICAS (com a intermediação da Associação de Imigrantes Centro Cultural Moldavo). - Ano letivo 2006/2007: FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN (com a intermediação do Centro de Estudos Multiculturais).
O Projeto AREL tem crescido de uma forma muito positiva: tendo começado exclusivamente com aulas extra-curriculares, hoje as aulas já integram o plano curricular de estudos dos alunos de língua romena na maioria das instituições de ensino onde funciona, no âmbito da autonomia das escolas. O que se espera, num futuro próximo, é que o próprio Ministério da Educação português assuma os princípios orientadores deste Projeto, de modo a dele beneficiarem todos os alunos estrangeiros de todas as escolas portuguesas. O Projeto Educativo para os Alunos de Língua Romena nas Escolas Portuguesas nasceu de um sonho: por um lado, o de criar igualdade efectiva (e não apenas formal) entre os alunos estrangeiros e os alunos portugueses, e com isso promover a justiça educativa; por outro lado, o de valorizar e aprofundar as potencialidades bilingues e biculturais com que os alunos estrangeiros podem enriquecer a escola e a sociedade. Duas mãos que se entrelaçam para fazer desabrochar a inserção plena e saudável dos alunos estrangeiros num Portugal multicultural, e mais do que isso, a caminho da interculturalidade. É esse o sonho ambicioso que move este Projeto em crescimento, na pequena parcela em que, por enquanto, já atua, mas com a grandeza de espírito de todos os intervenientes na sua concretização. LEIA OS RELATÓRIOS ANUAIS DESTE PROJETO APOIADO PELO CEM E PELA FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN: 2008-09 \|2007-08 \| 2006-07 Prof.a Georgiana Barbulescu (ginabardi @ iol.pt)

PROJETO EDUCATIVO PARA OS ALUNOS DE LÍNGUA ROMENA NAS ESCOLAS DE LISBOA (PT)

- Alunos Romenófonos em Escolas de Lisboa (AREL) -

O sonho da nova escola portuguesa: da multiculturalidade à interculturalidade